Español 4/5             

Maestra: Victoria Roberts

La hora: 8:25-9:15  lunes, martes, jueves, viernes;  8:25-9:25 miercoles

Correo electrónico: victoria@compass-school.org

     Eso es un curso avanzado para los dos niveles cuatro y cinco diseñado para estudiantes que ya tienen un relativo dominio de la gramática en el tenso presente y pasado que se expresan con cierta fluidez. Ustedes van a mejorar su  español a traves discutiendo sus sentimientos y ideas mientras aprender literatura hispanohablante, filosofía, arte, noticias actuales, historia y gramática. Por favor, lean ustedes (1) las siguientes puntos ayudantes,(2) el plan de estudios para el primer semestre, y(3) la tarjeta de reporte.  

LAS METAS de la clase:

• Los estudiantes tienen oportunidades emocionantes para integrar y mejorar las cuatro habilidades de hablar, leer, escribir, y escuchar con materiales auténticas y temas relevantes y actuales.
• Los estudiantes descubren un amor para leer y discutir literatura hispánica.
• Los estudiantes  entienden  y usan todos los tensos en el indicativo.
•  Los estudiantes se acostumbran con el subjuntivo y comprenden la diferencia entre el indicativo y el subjuntivo.
• Los estudiantes crecen la confianza de hablar en una clase de inmersión con discusiones y presentaciones formales y informales.
• Los estudiantes integran sus estudios español con su vida diaria.

Gramatica: Repaso y gramática nueva

1. present tense (review)

2.  past tense (preterite and imperfect--review)

3.  perfect tenses

4.  subjunctive mood (present and imperfect)

5.  future and conditional

6.  imperatives (commands)

6.       Use of adjectives, pronouns and

Prepositions

7.       passive voice and impersonal “se”

8.       Por vs Para

Plan de estudios—español 4/5

Organización del Cuaderno:  Tienen que organizar y siempre llevar a clase un “ 3-ringed binder” solamente para español. (favor de buscar en su reporte abajo oraganzacion) ¡No pueden compartir un cuaderno con ciencias ni matemáticas! Ustedes van a tomar muchos apuntes y entonces es importante tener papel con líneas. Mi sugerencia para organizer tu cuaderno para esta clase está abajo: Riciben nuevas hojas prinicipales solamente para gramática nueva. Vamos a crear una lista de vocabulario juntos. Yo les doy vocabulario nuevo con cada tema nueva, pero tambien, vamos a añadir palabras que aprendemos en el camino a nuestros estudios. Con cada palabra nueva, les doy a ustedes una definicion y una frase que usa la palabra en una frase completa. 

1. Sección #1 (Literatura y Apuntes)
2. Sección#2   (Gramática)
3. Sección #3  (Vocabulario)                        

¿Qué pasa si estoy ausente de clase? Es su responsibilidad encontrar la información de la clase perdida! Hablame. Si hay hojas para uds, voy a ponerlas con su nombre en el cuaderno se llama ¿Ausente?” Siempre pueden llamarme or mandarme un correo electrónico.  

La politica de tarea tarde:

• Recibes una note de “on time” en tu reporte en (“Auto dirreción)
• Si su tarea está tarde y no tienes una extensión válida, tu nota de calidad se baja una nota cada día. Por ejemplo, un A se baja un A/B con un dia tarde.
• Si sabes que tendrán un problema con completar tu tárea (por algo con tu familia, una opportunidad especial, etc.,) infórmame inmediamente. Soy flexible y le va a dar una extensión si tu tomas responsibilidad y te comunicas conmigo. Entiendo que tienen vidas fuera de clase de español y en raras ocasiones necesitas tiempo adicional o incluso una asignación modificada. ¡COMMUNICAR y asumir la responsabilidad!!

Pruebas y Exámenes

Cada trimestre, van a tener muchas pruebas y un examen final al fin del trimestre. No puedes retomar una prueba, pero puedes reentregar su prueba para más puntos.

Traductores y el uso de computadoras portátiles  en clase: Cuando usando un sistema de traducción para una tareas de escribir, los estudiantes deben limitarse a vocabulario y frases aisladas sólo — que se utilice un diccionario (www.SpanishDict.com es un buen sitio). Es fácil para mí saber quién es conectado en textos todos en los traductores. No lo hagan (Don’t do it). No es aceptable.  Si tienen uds. alguna pregunta acerca de lo que es aceptable o no, por favor preguntame! Y… en cuanto al uso de computadoras en clase--es necesario utilizar tiempo de clase para desarrollar habilidades de comunicación con los demás. La computadora es útil en ocasiones para la investigación y fuera de la clase. Por lo general, no hay una necesidad de computadoras portátiles en clase.

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